"Kopfnoten"
Beurteilung von Arbeits- und Sozialverhalten
Bei der Beurteilung von Arbeits- und Sozialverhalten wird an der Realschule Lage folgendes Raster zu Grunde gelegt (s.u.):
Beurteilung von Arbeits- und Sozialverhalten
Beurteilung von
Arbeits- und Sozialverhalten
1 entspricht
den Anforderungen im besonderen Maße >
immer
2 entspricht
den Anforderungen im vollem Maße >
meistens
3 entspricht
den Anforderungen im Allgemeinen >
teils/teils,
unregelmäßig
4 entspricht
den Anforderungen noch nicht >
selten, nie
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Leistungsbereitschaft
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1
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2
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3
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4
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- S
arbeitet konzentriert, auch über längeren Zeitraum
- S
fragt nach, wenn er eine Aufgabe/Zusammenhänge nicht versteht
- S
zeigt Interesse
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Zuverlässigkeit
und Sorgfalt
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1
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2
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3
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4
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- S
erscheint pünktlich zum Unterricht und zu vereinbarten Terminen
- S
hält Absprachen ein
- S
erledigt Arbeiten vollständig und termingerecht
- S
geht sachgerecht/ordentlich mit Materialien etc. um
- S
führt Hefte und Arbeitsunterlagen ordentlich
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Sozialverhalten
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1
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2
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3
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4
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Verantwortungsbereitschaft
- S
übernimmt Verantwortung für sich und die Klasse/Gruppe
- S
steht für eigenes Handeln ein
- S
erkennt unterschiedliche Ideen an
- S
vertritt auch Interessen anderer
- S
geht sorgfältig mit der Einrichtung/Ausstattung der Schule um
Konfliktverhalten
- S
akzeptiert Kritik an eigener Person
- S
respektiert das Verhalten/die Meinung anderer
- S
nimmt Konflikte mit anderen wahr und versucht sie mit friedlichen
Mitteln zu lösen
- S
respektiert andere/s Verhalten/Meinungen/Aussehen
- S.
begegnet anderen Personen mit Respekt und Höflichkeit
Kooperationsfähigkeit
- S
hält vereinbarte Regeln ein
- S
beachtet Höflichkeitsformen situationsangemessen
- S
hört anderen zu, lässt sie ausreden, greift deren
Beiträge auf
- S
stimmt sich in der Gruppe ab
- S
nimmt eigene Interessen zurück, wenn es die Ziele des Teams
erfordern
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Stand: Januar 2009
