"Kopfnoten"

Beurteilung von Arbeits- und Sozialverhalten

Bei der Beurteilung von Arbeits- und Sozialverhalten wird an der Realschule Lage folgendes Raster zu Grunde gelegt (s.u.):
Beurteilung von Arbeits- und Sozialverhalten

Beurteilung von Arbeits- und Sozialverhalten

 

1          entspricht den Anforderungen im besonderen Maße                        >  immer

2          entspricht den Anforderungen im vollem Maße                                  >  meistens

3          entspricht den Anforderungen im Allgemeinen                                  >  teils/teils, unregelmäßig

4          entspricht den Anforderungen noch nicht                                            >  selten, nie

 

Leistungsbereitschaft

1

2

3

4

 

  • S arbeitet konzentriert, auch über längeren Zeitraum
  • S fragt nach, wenn er eine Aufgabe/Zusammenhänge nicht versteht
  • S zeigt Interesse

 

 

 

 

 

 

 

Zuverlässigkeit und Sorgfalt

1

2

3

4

 

  • S erscheint pünktlich zum Unterricht und zu vereinbarten Terminen
  • S hält Absprachen ein
  • S erledigt Arbeiten vollständig und termingerecht
  • S geht sachgerecht/ordentlich mit Materialien etc. um
  • S führt Hefte und Arbeitsunterlagen ordentlich

 

 

 

 

 

 

 

Sozialverhalten

1

2

3

4

 

Verantwortungsbereitschaft

  • S übernimmt Verantwortung für sich und die Klasse/Gruppe
  • S steht für eigenes Handeln ein
  • S erkennt unterschiedliche Ideen an
  • S vertritt auch Interessen anderer
  • S geht sorgfältig mit der Einrichtung/Ausstattung der Schule um

 

 

Konfliktverhalten

  • S akzeptiert Kritik an eigener Person
  • S respektiert das Verhalten/die Meinung anderer
  • S nimmt Konflikte mit anderen wahr und versucht sie mit friedlichen Mitteln zu lösen
  • S respektiert andere/s Verhalten/Meinungen/Aussehen
  • S. begegnet anderen Personen mit Respekt und Höflichkeit

 

Kooperationsfähigkeit

  • S hält vereinbarte Regeln ein
  • S beachtet Höflichkeitsformen situationsangemessen
  • S hört anderen zu, lässt sie ausreden, greift deren Beiträge auf
  • S stimmt sich in der Gruppe ab
  • S nimmt eigene Interessen zurück, wenn es die Ziele des Teams erfordern

 

 

 

 

 

 

 

 

Stand: Januar 2009

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